前言：
模擬真實的市場行情，
感受市場競爭的殘酷和瞬息萬變！
競爭與合作在市場中并存，信息創造價值。
面對飛速變化的市場環境
如何采取應對的手段獲得利益最大化？
項目名稱：瘋狂市場
項目性質：室內/室外項目（團隊合作）
適用對象：適用于銷售類團隊，不適用于研發類團隊
項目時間：120分鐘
器材準備及場地準備：
1、瘋狂市場雷電毯一張；包含正確地圖答案一張。
2、各公司資源袋一套：每個資源帶有鉛筆一支，A4白紙一張，空白地圖一張，信息卡一張（80％的正確率），模擬代幣20個，每個代表50元。
3、場地需求：一個大會議室及一個封閉的小房間用于放雷電毯
4、CEO、CFO、CMO、外交官標識卡，貸款申購卡.
5、銀行貸款表、門票價格表、門票、獎金。
課程簡介
將團隊成員以5-8人為一組分成若干個公司，各公司確立自己的名稱和每個人的職位?；顒拥刂贩譃槭袌鰠^和雷區。
為體現換位思考意識，公司的各個等職位不能由實際崗位上的人擔當，每人必須扮演其他角色。如：經理扮演后勤角色，后勤扮演銷售角色，銷售扮演經理角色。
若干個虛擬公司在2000元初始資金的狀態下，在嚴格遵循10條經營規則的前提下，在一個模擬市場中進行經營，目標是“使本公司盈利最大化”。
項目目標
各公司利用提供的資源和聰明才智獲得最大的收益（最先獲得安全路線的公司將獲得一等獎￥5000，以后依次為￥4000、￥3000共計3個大獎（主要根據門票的價格進行調整）
分組
1、2、3、4。。。報數（3—5人一公司），分成N個公司（6<N<12）
項目流程
1、項目準備（Maze要提前試用，有問題及時處理）
2、項目布置（名稱、目標、規則）資料帶說明（啟動資金2000元；信息：S-Safe，A-Active；）
3、項目監控（培訓師分工：看門、看雷、整場控制）
4、結束后，統計成績，評出優勝，一般從最后往前公布，并可準備適當的獎品
5、小組討論總結
課程規則
培訓師將扮演政府、銀行、股市、門票經營者、雷區觀察、消息發布等多個角色。每個企業必須嚴格遵守企業運作規則，經過決策和運營（穿過雷區），想盡辦法從中獲利。
各企業可以允許修建4個建筑物并以此建筑物獲利，但任何一隊不得重復修建相同的建筑物。（聽從培訓師安排）
每組有3次向“銀行”貸款的機會，每次最高額不得超過2000元。
每組經輪轉經過本組大本營時可獲“政府”補貼500元，其他組進入不是本組大本營時應強制支付300元于此大本營所在組。
規則補充：
1、說明MAZE所在的位置，并明確告知這是有效掙錢的一個手段，告知每個公司所享有的資源以及具體的使用方法。
2、反壟斷原則：任何一個公司取得大獎后將不再有資格進入雷區，但這并不意味著停止了賺錢的機會。
3、嚴禁暴力原則：不得使用暴力手段。
4、服從培訓師口令原則：在雷陣行走過程中，嚴格按照培訓師口令進行行走。
5、路線行走說明：
* 指出進口端和出口端
* 每次只能走相鄰的單元格，雙腳踏實不得跳躍（以C3為例說明）
* 服從培訓師口令
監控要點
1、注意氣氛和安全：控場培訓師當氣氛太熱烈時，少撒或不撒硬幣；避免隊員和凳子等相撞，避免隊員間過分沖撞
2、及時公布市場信息，把握項目時間，公布信息時要請各公司代表到齊，相對公平
3、看門隊員可采用多種合理手段賣門票，控制氣氛和秩序
4、公布信息要把握循序漸進的原則（第一：公布從A7-D7為ACTIVE，第二公布A1-A6為SAFE，第三公布E7-E4ACTIVE）
5、看雷培訓師把握好路線圖和口令：
課程收益
1、建立雙贏概念，學會如何競爭和享受合作成果
2、面對市場變化，保持客觀冷靜，學會迅速適應
3、及時準確把握市場信息，突破思維定勢，及時調整市場策略
4、團隊有效決策，團隊成員有效分工合作
5、了解現在市場和社會博弈的概念和運用
6、迅速熟悉市場規則，合理運用市場規則對組織的重要意義
7、面對市場變化和角色分配，學會適應而不是抱怨
8、體驗在“商戰”過程中信任與合作的建立過程
課程總結
商場如戰場，都是要在有限的資源條件下，最大化利用資源并采取最優戰略去達成一定的目的。因此都會涉及到人、財、物、時間、空間等要素，這就需要最佳的戰略思維、最佳的換向思維、最佳的團隊精神，才能使得這些要素最大化發揮它們的作用。
因此從戰略的角度說，企業的這一功能是相同的。他們都涉及到組織管理的基本功能，涉及計劃、組織、領導、控制等。
回顧資料
（一）回顧結構
1）宣布項目結束，培訓師清點各個公司的財產狀況并列出各個公司的名次，從后置前的公布各個公司的財產情況及名次，并針對剛剛的項目進行的情況簡單進行各個公司的表現點評，扔出問題點，開始讓各個小組以各公司為單位來進行討論和回顧
2）討論中圍繞的問題點：對自己公司的結果是否滿意？做的好的地方有哪些？做的不夠的地方又有哪些？整個過程中最讓自己公司印象深刻的是什么事件？是哪些一系列的事件讓自己的公司到了如今這個地步的？
3）經過5分鐘左右的討論后，培訓師讓各個公司代表（一般為CEO）一一發表感想，并于每個公司的代表發言進行簡單的點評，適當的引出一些分享點
4）根據學員的代表的發言開始引入大總結
（二）回顧要點
外部環境的分析和控制： 外部環境是一個瘋狂的市場，千變萬化，琢磨不定，如何用有效的方法和手段去高效率的獲取外部市場的準確信息？如何去發現和探究市場的規律和原則？如何更好的去打探和了解競爭對手的發展狀況？是閉門造車還是攜手同行？是以競爭為主還是以合作為主？只有前三名有獎金，我們的目標是名次還是公司運營的財務狀況？這些問題是否都有過深入的考慮和研究？
創新與談判，不斷開發多重盈利模式：市場初始，各個公司的啟動資金都相同，獎金也是有限，第一名5000，第二名4000，第三名3000，總共也就12000元，并且市場還有著反壟斷的限定，如何從有限的資金市場中利用自己公司的優勢發掘交換資金，從而增強自己的財務實力？
根據各個公司的實際內部環境的分析和控制：內部一共有四（或五）個部門職位，大家是否在項目進行的時候都能各司其職，互不干涉，工作清晰明確？CEO是否充分信任團隊和自己的各部門經理，放權還是獨裁？適當的將前幾名的公司和最后幾名的公司進行回顧比較，可以發現不少共同之處，讓大家進行反思。
合適的人放在合適的位置：誰是CEO？誰是生產總監？誰是財務總監？誰是市場總監？誰是公關總監？人無高低貴賤，只有分工不同/適當引出“彌勒與韋陀菩薩”等相關小故事，讓大家深思：什么是領導？什么是管理？什么是執行？引出“樹林砍樹理論”來舉例說明。 各個職位所負責的事情有沒有盡職盡業？自己作為這塊的負責人是否對自己的工作感到滿意？如果重來一次，還有哪些可以做得更好？
情況適當的展開其他分享點：如溝通/情緒壓力管理/時間管理
（三）回顧故事
去國寺廟的人如果留心的話，就會發現一進門首先看到的，便是彌勒佛迎客的笑臉，再往后看，是面色陰沉的韋陀。相傳在很久以前，他倆并不在一起，而是分別掌管不同的廟宇。彌勒佛熱情快樂，所以香客甚眾，但他丟三落四，不善理財，致使入不敷出。韋陀管賬是把好手，但成天陰著臉，太過嚴肅，搞得香客越來越少，以至于香火斷絕。佛祖查看香火時發現了這個問題，就將兩人放在同一廟里，由彌勒佛負責公關，韋陀掌管財務。在二人的分工合作下，廟里呈現出一派欣欣向榮的景象。故事當然純屬虛構，但留給我們的啟示是深刻的。
其一，對人才的長短要辯證地看。古話說：“寸有所長，尺有所短”；“金無足赤，人無完人”。每個人都有自己的長處，也有自己的短處。普通人如此，偉人也這樣。《呂氏春秋·離俗覽·舉難》篇中說：“以全舉人固難，物之情也。人傷堯以不慈之名，舜以卑父之號，禹以貪位之意，湯、武以放弒之謀，五伯以侵奪之事。由此觀之，物豈可全哉？”另外，人才的長與短又是相互依存、相互轉化的。從一個角度看是長，換一個角度看可能就是短；在這個環境下是短，在另一環境中可能是長。古詩“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟”，講的就是這個道理。再說，人才的長與短是不斷發展的，優缺點不是凝固不變的，人才的成長就是一個不斷學習、不斷實踐、不斷取長補短的過程。
其二，社會對人才的需求是多種多樣的，既需要杰出人才，也需要一般人才。既然人人都有其長和短，領導在選拔人才時，首先要善于發現每個人的長處，然后“度才而授任，量能而施職”?！皻㈦u用宰牛刀”不行，“宰牛用殺雞刀”也不妥。
其三，要用人之長，容人之短。有道是“君子非無小過。君子小過，蓋白玉之微瑕”，“白玉微瑕，善賈之所不棄，小疵不足以妨大美也”。(《貞觀政要·公平》)只要一個人有一技之長，主流是好的，就要大膽地使用，而不能因為有這樣那樣的缺點就讓人才白白流失。容人之“短”，不僅包括容忍別人的缺點，而且要容人之“過”(即歷史地看待從前的過失) 、容人之怪(與常人不同的興趣、愛好、生活習慣等)。當然，容人之短決不是對所用之人的缺點視而不見，也不是縱容姑息，而是在給他舞臺和機會的同時促其逐步改進。另外，對于領導干部而言，不僅有一個容人之短的問題，而且有一個容人之長的問題。
